Buscar en este sitio
 
Astronomía desde el Hemisferio Sur para todos
INICIO
CONTACTESE
lunes 20 de noviembre de 2017 
Secciones
Servicios
 
Taller
 
Multimedia
 
Consejos
Herramientas
Eventos
Archivos
 
Ayuda
 
 
 >> NOTAS
 RESULTADOS DEL CURSO-TALLER LLEVADO A CABO POR LOCE-CIELO SUR


Nota: Cielo Sur

Curso preparado y dictado por: L. C. MARTORELLI/M. ASCOLESE/E. NIEVAS

Ante todo, ¡Gracias Centro Comunal de Gonnet!

Una hermosa jornada muy intensa tuvo lugar en el Centro Comunal de Gonnet el día 18 de septiembre 2009, en La Plata. Ante todo, queremos hacer público nuestro más sincero y profundo agradecimiento a esta entidad, que cedió generosamente sus instalaciones para que se llevara a cabo dicho curso. Suele suceder que uno de los inconvenientes para dictarlos, increíblemente es acceder a un lugar donde poder llevarlos a cabo, a pesar de que los mismos son realizados con fines puramente educativos desde lo profesional y desde el amateurismo, ambos, solo llevados por el deseo de trasmitir conocimientos, sin ningún fin de lucro. Debemos agradecer que existen estas instituciones de lo contrario, no sería posible acceder a un lugar físico para realizarlos.

Imagen superior: Fachada del Centro Comunal Gonnet de la Municipalidad de La Plata en la calle 495 y 15. (imagen Adriana Fernández).

UN AGRACECIMIENTO A QUIENES COLABORARON CON DONACIONES DE LIBROS

Agradecemos profundamente a quienes concurrieron al curso y accedieron a nuestro pedido de colaborar donando libros para las escuelas que lo necesitan. Este pedido, ha tenido una honda repercusión, les agradecemos profundamente su solidaridad.
Se recaudaron 250 ejemplares a los cuales debemos sumar los que van llegando al domicilio legal de Cielo Sur y a los de los componentes del staff. Ahora toca clasificarlos y luego llevarlos. Una de las escuelas beneficiadas es la escuela Paula Albarración de Sarmiento de la localidad de Idiazabal, provincia de Córdoba.

Un curso sumamente intensivo

Desde primera hora de la mañana bajo una intensa lluvia, comenzaron a llegar las personas que en su mayoría, venían de lugares muy distantes, el mal tiempo no fue impedimento para que concurrieran a un curso que no tuvo desperdicio. Es extraordinario todo lo que se puede hacer en una sola jornada. El Licenciado Luis Martorelli, jefe del Laboratorio de Óptica, Calibraciones y Ensayos de la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas de la Universidad Nacional de La Plata, estuvo a cargo del curso, secundado por el técnico Eleodoro Nievas.

En el desarrollo de la primera parte del curso, se habló del telescopio, instrumento que revolucionó en los últimos 400 años el pensamiento humano cambiando el curso de la ciencia moderna.


Imagen superior: Preparativos para iniciar la jornada de trabajo.

Imagen superior: Comienzo de la jornada. El Lic. Martorelli frente a los cursantes.

Luego se abordaron las propiedades y aplicaciones de los diferentes instrumentos según el motivo que nos lleva a utilizarlos, sus usos y aplicaciones, esta clasificación el Lic. Martorelli la dividió en instrumentos profesionales de más de 1000 mm. de diámetro, semi profesionales, de 600 a 1000 mm, semi profesionales simples de 500mm. a 800mm., aficionados, recreativos, educativos, semi científicos, científicos simples y específicos educativos y científicos.

Luego habló de los tipos y configuraciones para aficionados, desde los recreativos largavistas hasta los semi-científicos catadióptricos y las posibilidades que cada uno de ellos nos ofrecen. Aquí comenzaron a desglosarse las propiedades, los inconvenientes de cada uno, especialmente separando las categorías entre refractores y reflectores. Los errores más comunes en los refractores y los errores que podemos encontrar en los reflectores, que en algunos puntos, son los mismos que los de los refractores, cómo pueden llegar a adquirirse estos errores, para luego adentrarse en las ventajas y desventajas de cada uno de estos tipos de instrumentos.

Partiendo d e los telescopios más sencillos, luego se comenzaron a tratar las posibilidades que ofrecen los reflectores de tipo Cassegrain, en qué consiste la diferencia con un newtoniano simple y los diferentes tipos a los que se puede acceder en la construcción de los mismos.


Imagen superior: Todos los cursantes tomaron gran cantidad de anotaciones valiosas durante el evento.

Los catadióptricos

Los Schmidt-Maksutov que combinan lentes y espejos, pasan ya a un campo semi-profesional, donde las lentes correctoras con cónicas complejas, juegan un importante papel.

Se realizó un pequeño corte a estas alturas para tomar bebidas reconfortantes como café, té y acompañamientos dulces, todo salpicado con amenas charlas sobre los avances de la jornada.


Imagen superior: El Lic. Martorelli departiendo con un grupo de cursantes durante el descanso para tomar un café.


Imagen superior: Otro momento de cálida charla café por medio entre los amigos que departieron en los entretiempos.

Aberraciones de la imagen

En este punto, se entró en una de las problemáticas que más acucian al constructor de ópticas, las aberraciones a las que se encuentra sujeto durante la construcción de la óptica y el posterior armado del instrumento. Estas aberraciones, pueden presentarse en forma independiente o pueden provocar desórdenes en la imagen que se recepciona debido a la sumatoria de varias de ellas.

A esta altura del desarrollo del curso se comenzó a desgranar las variables intrínsecas en un telescopio. Los comentarios de los problemas con los que suele toparse el constructor, fueron la sal y pimienta, ya que el pizarrón se convirtió en la vedette de la jornada más que la pantalla de proyección, una fórmula escrita, a veces puede más que las imágenes si se la acompaña de explicaciones claras, como fue éste el caso. Los problemas que pueden presentar los vidrios que se utilizan y los mecánicos debido al tipo de soporte, las deformaciones por variaciones térmicas y puntos mecánicos débiles, iniciaron muy buenos intercambios de dudas, ideas y soluciones a toda esta problemática, las carpetas que habían sido provistas, fueron utilizadas con rápidas y copiosas anotaciones.

Se entró de lleno a las aberraciones ópticas, esférica, coma, astigmática, curvatura de campo a la cual se le suma la distorsión y los residuos cromáticos, que en este caso, son los adquiridos por elementos periféricos. Aparte de analizar cada una de las aberraciones, lo más interesante aparte de tomar conocimiento de las mismas, es cómo evitarlas o corregirlas.


Imagen superior: Muestras de dos diferentes tipos de vidrio empleados en óptica.

Cada una de las aberraciones fue explicada, desmenuzada y atendiendo a la problemática que genera, cuales son las correcciones a tener en cuenta. La primera que se trató fue la de esfericidad. Luego se abordó otra de las aberraciones que comúnmente se pueden encontrar, la coma, muy común que nos muestra los objetos justamente, con forma de coma, de allí su nombre. Las explicaciones fueron tan claras como la solución a cada uno de los problemas que se presentan. Con profusas ilustraciones y haciendo uso del infaltable pizarrón, se fue avanzando en forma sistemática para aprovechar cada valioso minuto del curso.

Corte para el refrigerio del mediodía

Pasado el mediodía, se compartieron empanadas, sándwich de miga, gaseosas y el infaltable café. Luego de este pequeño descanso, el Lic. Martorelli sugirió que nos sentaramos en rueda para que cada uno comentara que lo llevó al curso y cuales eran sus necesidades, esto permitió que se ahondara la calidez del ambiente aún más, ya que todos tenían algo en común: adquirir conocimientos de la mano de un profesional. No solo llevó a muchos de los cursantes a presenciar este curso la construcción de la óptica con fines astronómicos, algunos lo hicieron para aplicaciones totalmente diferentes llevados por sus profesiones, otros, para presentar tesis, pero a todos los unía un deseo común, lograr el conocimiento.

Imagen superior: Momento en que el Lic. Martorelli explica el astigmatismo y la problemática del mismo.

Luego de este descanso, se siguió con la aberración de astigmatismo, la que provoca una deformación de la imagen por variación del radio de curvatura de la superficie óptica. En este punto, se desarrolló en primer instancia la definición de la misma, las causas y las correcciones. Por medio de imágenes muy claras, se mostró cómo puede producirse esta aberración mediante los movimientos que se llevan a cabo durante el pulido del espejo.

Se mostraron una muy buena variedad de espejos astigmáticos debido a problemas generados durante las carreras en la construcción y otros por defectos adquiridos, muchas veces, por el tipo de soporte o apoyo. Luego se explicó y mostró como controlar el astigmatismo en imágenes astronómicas dadas por ópticas con este problema.

Después de tratar ampliamente estas aberraciones, se pasó a la de curvatura de campo a la cual se suma la distorsión, se hizo una definición de esta aberración, como se produce un "estiramiento" de la figura a la curva, se trataron las causas y las correcciones. Hubo muchos ejemplos fotográficos y de gráficos muy interesantes y aclaratorios.

De aquí, se pasó al cromatismo, que habitualmente se cree que solo pueden tenerlo los telescopios de tipo refractor, olvidando que los reflectores se ven sujetos a este problema debido a los oculares que no tienen corrección cromática, a lentes de Barlow o a aplanadoras de campo. Fue muy interesante el desarrollo de este punto que no se tiene en consideración habitualmente.

Luego le tocó el turno a los materiales, las tensiones a las cuales puede estar sujeto y los análisis por polarización. Se mostraron ejemplos por medio de fotografías tomadas en el laboratorio, donde se puede apreciar discos de óptica vistos sin el polarizador y con el mismo, donde se observan las fuertes tensiones que algunos tienen.

Otro tema de importancia que se tocó, es el de las condiciones de medición, esto juega un papel importantísimo en el resultado final de la calidad de las ópticas.

Tercera parte: Metrología

En esta parte del curso, se desarrollaron las fórmulas básicas y elementales, la razón focal, la magnitud límite teórica, la tolerancia óptica y el cálculo de geometría de ópticas secundarias. Aquí se mostraron imágenes dadas por telescopios de 200mm y de 250mm tipo Cassegrain. Esto dio pie a entrar de lleno en el sistema óptico de tipo Cassegrain, las fórmulas básicas, los parámetros de diseño y de construcción.

Imagen superior: Luis Martorelli, Eleodoro Nievas y Pablo Garibaldi en los preparativos para la parte de metrología


Imagen superior: Leodoro Nievas explica en el pizarrón cómo se toman las medidas en metrología.

Medición por el método de Foucault

El abordaje de este tema, es fundamental para la construcción de las ópticas. Se explicó minuciosamente el funcionamiento de este aparato imprescindible en el taller del constructor y los diferentes métodos para hacer una correcta medición. Aquí se presentaron muchas imágenes y también se comentaron métodos de trabajo por parte del público asistente y intercambio de ideas sobre cual de las metodologías les caía mejor o era la más apropiada.

Imagen superior. Pantalla de zonas aplicada a un espejo de 600 mm para su observación a través del aparato de Foucault.

Último corte

Se hizo un breve intermedio para tomar un descanso acompañado de café, té, gaseosas y acompañamientos dulces, mientras se platicaba muy animadamente sobre los avances del curso.


Imagen superior: Animada conversación de amigos, Pablo Garibaldi, Félix Piriyú, Amalia y Anselmo López.


Imagen superior: Café y descanso, Adriana Fernández en un momento del breve almuerzo.

Otros cálculos imprescindibles

Se explicó cómo llevar a cabo el cálculo del diámetro menor de un espejo secundario plano (telescopio newtoniano – función de la emergencia del tubo), cómo se determina el diámetro menor y cual es la función de este espejo. Se presentaron planillas de cálculo donde se explica detalladamente cada cálculo de acuerdo al primario que se va a emplear.

Todas las fórmulas para calcular los parámetros del sistema óptico para un telescopio de dos espejos fueron mostradas, explicadas y puestas a disposición de los cursantes.


Imagen superior: Luis Martorelli, siempre presto a responder las dudas de los participantes que no perdieron palabra ni imagen de lo dado en este día tan enriquecedor.

Conclusiones del curso

Este curso fue solicitado en reiteradas ocasiones por muchos aficionados, algunos, constructores avezados, otros que principian en estas lides. El año pasado se analizó la posibilidad de brindar una serie de cursos ya que siendo tan complejo el tema, es necesario que los grupos no sean demasiado numerosos, así se decidió hacerlo este año 2009. Nos motivó el hecho de festejarse el Año Internacional de la Astronomía y los 10 años de Cielo Sur, diez años dando todo aquello que es posible para llevar el conocimiento a quienes lo necesitan y no están cerca de los centros urbanos, es en ellos en quienes hacemos más hincapié porque son los menos favorecidos para obtener información de profesionales. Los cursantes, se fueron con gusto a más y nos damos cuenta que se podría haber repartido en tres ocasiones como estaba previsto, pero circunstancias que no están a nuestro alcance, privaron de esta posibilidad. No obstante, los resultados obtenidos fueron altamente satisfactorios tanto para quienes tuvieron la oportunidad de concurrir al curso como para quienes lo brindaron y quienes lo organizaron.

Nos causa una gran satisfacción saber que hemos cumplido con las expectativas que se tenían, damos todo aquello que nos es posible y agradecemos muy especialmente a los profesionales del L.O.C.E. bajo la tutela de su jefe, el Licenciado Martorelli, quien jamás escatimó esfuerzos para brindar sus conocimientos, estas son rarezas en el mundo de los profesionales, es por eso que debemos hacerlo notar muy especialmente, poder acceder al conocimiento con la pasión que ponen estos profesionales, es un privilegio que muy pocos tienen.

 

 

 
 
arriba